Odpowiedź na interpelację w sprawie zmniejszenia dotacji z budżetu państwa dla Zakładu Ubezpieczeń Społecznych

Interpelacja w sprawie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży w oparciu o Europejski Fundusz Społeczny

Szanowny Panie Premierze! W okresie ostatnich kilku lat szanse edukacyjne i rozwojowe dzieci i młodzieży z różnych środowisk ulegają coraz większemu zróżnicowaniu Zjawisko to powoduje że pewna niestety bardzo liczna grupa dzieci i młodzieży wymaga pomocy aby móc prawidłowo i wszechstronnie przygotować się do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie w warunkach gospodarki rynkowej W grupie tej są dzieci pochodzące z rodzin ubogich nierzadko patologicznych lub dysfunkcyjnych Niejednokrotnie wywodzą się z terenów wiejskich lub obszarów o bardzo wysokiej stopie bezrobocia Środowisko w jakim się wychowują nie sprzyja tworzeniu prawidłowych wzorców kształtowaniu motywacji do nauki oraz rozwijaniu umiejętności pozyskiwania wiedzy Przy braku pomocy z zewnątrz dzieci z takich środowisk zostają pozbawione szansy skutecznego konkurowania z tymi którym rodzina zapewnia odpowiednie standardy zarówno... czytaj całość

Kategoria debaty: dzieci zwiazku pomocy srodowisk mlodziezy

Interpelacja w sprawie potrzeby nowelizacji ustawy o świadczeniach rodzinnych w zakresie sposobu ustalania uprawnień do zasiłku rodzinnego i dodatków do tego zasiłku dla rodzin wielodzietnych

Zgodnie z zapisem ustawy o świadczeniach rodzinnych dodatek z tytułu wychowywania dziecka w rodzinie wielodzietnej przysługuje matce lub ojcu opiekunowi faktycznemu dziecka albo opiekunowi prawnemu dziecka na trzecie i na następne dzieci uprawnione do zasiłku rodzinnego art 12 dziecku oznacza to dziecko własne małżonka przysposobione oraz dziecko w sprawie którego toczy się postępowanie o przysposobienie lub dziecko znajdujące się pod opieką prawną art 3 pkt 17 rodzinie oznacza to odpowiednio następujących członków rodziny małżonków rodziców dzieci opiekuna faktycznego dziecka oraz pozostające na utrzymaniu dzieci w wieku do ukończenia 25 roku życia a także dziecko które ukończyło 25 rok życia legitymujące się orzeczeniem o znacznym stopniu niepełnosprawności jeżeli w związku z tą niepełnosprawnością rodzinie przysługuje świadczenie pielęgnacyjne; do... czytaj całość

Kategoria debaty: dziecka dzieci zasilku opiekunem rodzinie

Interpelacja w sprawie utworzenia ośrodka wybudzeń i rehabilitacji dzieci po ciężkich urazach w Poniatowej na Lubelszczyźnie

Szanowny Panie Ministrze! W 2005 r w Klinice Chirurgii i Traumatologii Dziecięcej w Lublinie u dzieci czyli u najmłodszych zwykle bezbronnych pacjentów wykonano kilkadziesiąt trepanacji kraniotomii i kraniektomii Blisko połowa skomplikowanych operacji dokonana była po urazach głowy spowodowanych wypadkami Dwanaścioro dzieci operowano w stanie ciężkich urazów czaszkowomózgowych czego skutkiem jest między innymi głęboka śpiączka pourazowa To skomplikowane ciężkie zabiegi przeprowadzane u dzieci często znajdujących się w stanie krytycznym Sprawą oczywistą jest że leczenie tych dzieci nie kończy się na operacji Jeśli uda się uratować życie dziecka a statystyki są optymistyczne to ocalone życie wymaga pieczołowitej intensywnej opieki i leczenia i co ważne wybudzenia ze stanu śpiączki W swoim oświadczeniu poselskim pozwoliłem sobie nazwać to ˝łańcuchem ratowania życia˝ Mamy coraz... czytaj całość

Kategoria debaty: dzieci osrodka zdrowia uslug poniatowej

Interpelacja w sprawie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży

Szanowna Pani Minister! Wydane przez ministra edukacji narodowej i sportu rozporządzenie z dnia 29 stycznia 2003 r w sprawie sposobu i trybu organizowania indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży DzU nr 23 poz 193 wzbudziło wiele kontrowersji wśród osób zajmujących się problematyką edukacji osób niepełnosprawnych Omawiane rozporządzenie pozbawiło bowiem chore oraz niepełnosprawne dzieci i młodzież możliwości równoczesnego korzystania z nauczania indywidualnego w domu i w szkole Zgodnie z przepisem § 2 ust 4 rozporządzenia zajęcia w ramach indywidualnego nauczania prowadzi się w miejscu pobytu ucznia w szczególności w domu rodzinnym specjalnym ośrodku szkolnowychowawczym lub w placówce szkolnowychowawczej W opinii wielu specjalistów przepis ten może mieć fatalne konsekwencje dla rozwoju psychicznego oraz zdrowia dzieci korzystających z nauczania indywidualnego Możliwość kontaktu z... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania szkole indywidualnego edukacji dzieci

Odpowiedź na interpelację w sprawie ograniczonej możliwości decydowania rodziców o szczepieniach ochronnych ich dzieci

Szanowny Panie Marszałku! W związku z przekazaną przy piśmie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej znak SPS02021023005 z dnia 10 czerwca 2005 roku interpelacją Pani Poseł Marii Dziuby w sprawie ograniczonej możliwości decydowania rodziców o szczepieniach ochronnych u dzieci uprzejmie informuję co następuje W świetle obowiązujących przepisów ustawy z dnia 6 września 2001 roku o chorobach zakaźnych i zakażeniach DzU nr 126 poz 1384 z późn zm nie ma prawnej możliwości odmówienia przez rodziców zgody na wykonanie szczepień u dziecka Zgodnie z art 35 ust 1 pkt 2 ustawy o chorobach zakaźnych i zakażeniach niestosowanie się do nakazu poddawania się szczepieniom ochronnym w przypadku osób nieletnich obowiązek ten spoczywa na opiekunach dzieci jest wykroczeniem zagrożonym grzywną Podobne regulacje prawne w odniesieniu... czytaj całość

Kategoria debaty: szczepien dzieci szczepieniom poddawania ochronnych

Interpelacja w sprawie problemu wad postawy ciała u dzieci

Posiadane przeze mnie informacje dostarczone przez rodziców dzieci lekarzy rodzinnych i ortopedów oraz specjalistów ośrodków gimnastyki korekcyjnej są alarmujące z uwagi na skalę zjawiska występowania wad postawy ciała wśród dzieci i młodzieży którą określa się na poziomie 70% populacji z czego 50% kwalifikuje się do zajęć obligatoryjnych Szczególną uwagę zwraca się na skoliozy boczne skrzywienia kręgosłupa które od dawna stanowią trudny problem terapeutyczny Jednak w ostatnich latach zauważa się stały wzrost występowania skolioz o zaburzeniach trójpłaszczyznowych z garbami żebrowymi już na poziomie wieku wczesnoszkolnego Brak rozwiązań systemowych na poziomie ogólnopolskim oraz działań popartych odpowiednim finansowaniem skutkuje na dzień dzisiejszy bardzo poważnymi komplikacjami rozwojowymi u coraz większej liczby młodych Polaków i coraz bardziej wydłużającymi się kolejkami do poważnych zabiegów operacyjnych... czytaj całość

Kategoria debaty: zajeć dzieci postawy problem poziomie

Interpelacja w sprawie sytuacji osób autystycznych - ponowna

Szanowny Panie Premierze! Dziękuję za przesłaną z upoważnienia pana premiera odpowiedź ministra zdrowia pana Grzegorza Opali na interpelację nr 6049 w sprawie sytuacji osób autystycznych Niestety odpowiedź tę należy uznać za niezadowalającą Pan minister Opala wielokrotnie podkreślał rolę krajowego programu ochrony zdrowia psychicznego który prowadzić ma do poprawy sytuacji osób dotkniętych autyzmem Ponadto pan minister stwierdził że w krajowym programie wykorzystano kluczowe elementy opracowanego przez Fundację ˝Synapsis˝ ˝Docelowego systemu pomocy dzieciom i osobom dorosłym z autyzmem dziecięcym i pokrewnymi zaburzeniami rozwoju z całościowymi zaburzeniami rozwoju oraz ich rodzinom˝ Jednak jak poinformował mnie pan Michał Wroniszewski prezes Fundacji ˝Synapsis˝ krajowy program ochrony zdrowia psychicznego drukowany w kwartalniku Instytutu Psychiatrii i Neurologii ˝Postępy Psychiatrii i Neurologii˝ tom 9 zeszyt 3 nie... czytaj całość

Kategoria debaty: autyzmem dzieci pomocy przez dotknietych

Odpowiedź na interpelację w sprawie dalszej degradacji kulturalnej wsi w związku z wdrażaną reformą oświaty

Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Bogdana Pęka z 17 kwietnia br w sprawie ˝dalszej degradacji wsi w związku z wdrażaną reformą oświaty˝ uprzejmie pana marszałka informuję Podzielam zdanie pana posła że szkoła wiejska często stanowi jedyne miejsce wokół którego koncentrują się środowiskowe inicjatywy społeczne Zgadzam się również z poglądem że budynki po zlikwidowanych szkołach mogą i powinny być zagospodarowane na cele związane z rozwojem kulturalnym i społecznym wsi Decyzja co do likwidacji lub utrzymania szkoły w konkretnej miejscowości należy do organu prowadzącego co jest zgodne z przyjętą i zagwarantowaną w uchwalonych przez Sejm ustawach logiką decentralizacji państwa Należy jednak zaznaczyć że likwidacja szkoły co w wielu wypadkach jest prostą konsekwencją braku dzieci lub zbyt małej ich... czytaj całość

Kategoria debaty: dzieci mlodziezy wypoczynku szkoly edukacji

Interpelacja w sprawie naliczania subwencji oświatowej dla dzieci osób bezdomnych na przykładzie dzieci z Ośrodka Pomocy Społecznej Fundacji Tarkowskich w Podlodowie w gminie Ułęż

Do mojego biura poselskiego zwróciła się z pismem Pani Dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Sobieszynie poruszająca problem dotyczący zasad naliczania subwencji oświatowej odnośnie do dzieci osób bezdomnych uczęszczających do danej szkoły Na terenie Gminy Ułęż znajduje się Ośrodek Pomocy Społecznej Fundacji Tarkowskich w Podlodowie dla osób bezdomnych Przebywające tam dzieci podlegają obwodowi szkolnemu należącemu do ww szkoły Pani Dyrektor podnosi w swoim wystąpieniu że z chwilą sporządzania w oznaczonych terminach sprawozdań do Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie naliczenia subwencji oświatowej w danym roku nie jest w stanie przewidzieć ilości tych uczniów ani czasu ich pobytu w ośrodku a tym samym wykazać poprawnej liczby Taka sytuacja powoduje wzrost kosztów utrzymania ucznia w szkole tym bardziej że dzieci z... czytaj całość

Kategoria debaty: dzieci bezdomnych szkole innych srodkow

Interpelacja w sprawie zmiany subwencji dla ośrodków szkolno-wychowawczych dla dzieci niesłyszących - ponowna

Dnia 23 września 1999 r złożyłem do pana ministra interpelację poselską dotyczącą zmiany zasad naliczania subwencji dla ośrodków szkolnowychowawczych dla dzieci niesłyszących W interpelacji na przykładzie OSW dla dzieci niesłyszących w Wejherowie podnosiłem że dotychczas obowiązują te same zasady naliczania subwencji na jednego ucznia niesłyszącego co na ucznia z upośledzeniem umysłowym mimo iż na podstawie zarządzenia ministra edukacji narodowej nr 29 z dnia 4 października 1993 r w sprawie zasad organizowania opieki nad uczniami niepełnosprawnymi oddział klasa w szkole dla dzieci niesłyszących może liczyć od 6 do 8 uczniów podczas gdy w szkołach specjalnych dla dzieci z upośledzeniem umysłowym od 10 do 16 uczniów Powoduje to że szkoły dla niesłyszących otrzymują dwukrotnie mniej środków w przeliczeniu na 1... czytaj całość

Kategoria debaty: nieslyszacych dzieci subwencji umyslowym podzialu