Szanowny Panie Ministrze! W Polsce żyje około 24 miliona osób niepełnosprawnych w wieku produkcyjnym lecz tylko co piąty może znaleźć pracę Jest to mniej więcej 447 tys osób Reszta przeważnie nie widzi dla siebie perspektyw zatrudnienia Spowodowane jest to nie tyle brakiem umiejętności takich osób gdyż wielu z nich to świetni i cenni pracownicy którzy sumiennie wykonują zadania im powierzone lecz psychiczną niemocą W Polsce nadal często uważa się osobę niepełnosprawną za kogoś mniej zdolnego Istnieje nieprawdziwe przekonanie że nie poradzi sobie ona z określonymi pracami wymagającymi wysiłku Współczynnik aktywności zawodowej obywateli wynosi w krajach starej piętnastki Unii Europejskiej ponad 50% natomiast w Polsce tylko 175% Jednocześnie nasz kraj przeznacza największy odsetek PKN na wypłatę świadczeń rentowych z wszystkich... czytaj całość

Kategoria debaty: niepelnosprawnych polsce spolecznego szkolach psychologicznej

   Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pani poseł Renaty Szynalskiej w sprawie warunków podejmowania nauki w szkołach podstawowych i gimnazjach przez dzieci cudzoziemców oraz odpłatności tych osób za naukę i opiekę uprzejmie informuję iż podzielam przedstawione przez panią poseł stanowisko odnośnie do prawa dzieci niebędących obywatelami polskimi do nieodpłatnego pobierania nauki w szkole podstawowej i gimnazjum oraz obowiązku respektowania w przepisach prawa wewnętrznego zobowiązań wynikających z ratyfikowanych umów międzynarodowych    Wprawdzie zgodnie z obowiązującym stanem prawnym osoby niebędące obywatelami polskimi zobligowane są do ponoszenia opłat za naukę we wszystkich typach szkół to jednak dyrektor szkoły jest uprawniony do podjęcia decyzji o zwolnieniu cudzoziemca z obowiązku ponoszenia kosztów kształcenia    Z danych posiadanych przez ministerstwo wynika że w 1999 r zaledwie... czytaj całość

Kategoria debaty: szkolach nauke obywatelami nauki polskimi

   Urząd Kultury Fizycznej i Turystyki od kilkunastu lat dofinansowuje program szkolenia sportowego w publicznych szkołach mistrzostwa sportowego a od roku 1995 działalność podobnych szkół o charakterze niepublicznym Dysproporcje w wysokości środków UKFiT na poszczególne rodzaje placówek wynikają z różnego zakresu zadań które są realizowane w publicznych sms i w szkołach niepublicznych w których dodatkowo organ prowadzący musi pokrywać wszystkie koszty wynikające z działalności tych placówek    Fundusze na ten cel pochodzą z tzw środka specjalnego tj z dopłat do stawek w grach losowych Wysokość dofinansowania poszczególnych placówek jest zróżnicowana i zależy od oceny poziomu sportowego zawodników uczniów tych szkół W tym wypadku bierze się pod uwagę klasę sportową zawodnika najlepszy rezultat sportowy w ocenianym okresie przynależności do kadr polskich... czytaj całość

Kategoria debaty: niepublicznych placowek szkol szkolach zawodnikow

   Panie Ministrze! W czerwcu ubiegłego roku w interpelacji oznaczonej nr 10224 zwracałem się z niepokojem do Pańskiego poprzednika ministra Mirosława Sawickiego w sprawie zaprzestania finansowania przez MEN czasopism dla dzieci i młodzieży niewidomej i słabowidzącej    Chodziło o dwa dotychczas w całości finansowane z dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu czasopisma ˝Promyczek˝ i ˝Światełko˝ w dostępnym dla nich piśmie brajlowskim oraz w wersji czarnodrukowej dostosowanej do potrzeb wzrokowych dzieci słabowidzących    Otrzymane zapewnienie zawarte w odpowiedzi Ministra Edukacji Narodowej że finansowanie czasopism ˝Promyczek˝ i ˝Światełko˝ z dotacji budżetowej zostanie zastąpione finansowaniem przez sponsorów pozyskanych dla sprawy przez MEN tylko częściowo mnie uspokoiło Dlatego starałem się śledzić dalej ten problem    W połowie wakacji temat ten został poruszony w jednej audycji telewizyjnej... czytaj całość

Kategoria debaty: slabowidzacych przez podrecznikow szkolach dzieci

   Szanowny Panie Ministrze! W chwili obecnej w niektórych dziedzinach życia gospodarczego i społecznego w dotkliwy sposób zaczyna się odczuwać niedobór wykwalifikowanych kadr zawodowych Jest to sytuacja paradoksalna gdyż z jednej strony istnieje ogromne bezrobocie a z drugiej strony brakuje pracowników w niektórych zawodach Dzisiaj brak fachowców odczuwają firmy budowlane przemysł maszynowy i wiele innych Poza tym należy dodać że fachowcy którzy mogliby pracować w kraju niejednokrotnie wyjeżdżają za granicę    W ostatnich latach popełniono wiele błędów Główny nacisk położono na kształcenie ogólne młodzieży w liceach po ukończeniu których młodzi ludzie by zdobyć konkretny zawód kontynuowali edukację najczęściej w różnego rodzaju uczelniach wyższych Zapanował ogólny pogląd że młodzi ludzie decydujący się na naukę zawodu w szkołach zawodowych stanowią gorszą część populacji... czytaj całość

Kategoria debaty: zawodowych zawodowe szkol szkoly szkolach

   Szanowna Pani Minister! Szkolnictwo zawodowe od czasów komunistycznych pozostaje w sytuacji utrzymywania błędnej metodologii nauczania Szkoły te świadomie z powodów ideologicznych zostały zredukowane do funkcji skrajnie czynnościowej Teoria i praktyka nauczania w szkołach zawodowych zostały zredukowane do swoistego ˝treningu intelektualnego˝ polegającego na często ślepej i mechanicznej nauce określonego zawodu Nigdy w dobrej praktyce edukacyjnej nie oddzielano funkcji poznawczych i wychowawczych od nauki określonego rzemiosła Człowiek jest osobą i proces nauczania wymaga aby respektowana była prawda o człowieku która nie może go sytuować na pozycjach jedynie nauczania czynnościowego Potrzebna jest właściwa kultura która aktualizuje naturę człowieka I nie chodzi o kulturę jakąkolwiek ale o kulturę która ma wymiar osobowy personalistyczny Utrzymywanie w metodologii nauczania w szkołach zawodowych czystego naturalizmu... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczania zawodowych ktora czlowieka szkolach